如今，越來(lái)越多的3D打印廠商走進(jìn)世界各地的學(xué)校，進(jìn)行3D打印機(jī)和3D打印知識(shí)的普及。近日，澳大利亞的昆士蘭大學(xué)也開(kāi)始了對(duì)教師和學(xué)生的3D打印教育培訓(xùn)，并從明年開(kāi)始其考古專業(yè)的學(xué)生就能夠開(kāi)始使用3D打印機(jī)來(lái)進(jìn)行考古了。具體而言，就是利用3D打印技術(shù)復(fù)制出那些不能直接作為考古研究分析的文物，以供教師授課和學(xué)生研究學(xué)習(xí)。
其中，3D打印技術(shù)在考古界的應(yīng)用已經(jīng)有一段時(shí)間了。2015年，愛(ài)爾蘭的考古學(xué)家通過(guò)3D打印的青銅時(shí)期文物副本證明其不是長(zhǎng)矛；還有聯(lián)合國(guó)教科文組織利用3D打印技術(shù)保護(hù)中東的考古遺址；而在幾個(gè)月前，英國(guó)考古學(xué)院威塞克斯還3D打印出來(lái)一艘沉船遺址。
此次，昆士蘭教授Bryce Barker說(shuō)：“在投入了3D打印教育課程之后，學(xué)生在處理被挖掘出來(lái)的材料時(shí)，可以用3D打印技術(shù)進(jìn)行復(fù)制，然后便可以更深層次地去挖掘其更多的奧秘，也不用擔(dān)心會(huì)損壞文物了”。
除此之外，對(duì)于新型的考古方式，還需要用到3D掃描技術(shù)、激光掃描儀、3D全彩色打印機(jī)，這些東西都將由Ellipsis Media公司來(lái)進(jìn)行提供。該公司經(jīng)理表示，若能夠在他們的幫助下，更好的實(shí)現(xiàn)3D打印教育和考古研究，那也將對(duì)3D打印技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)巨大的機(jī)遇。
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