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清華大學(xué)首批錄取通知書今日寄出 激光雕刻3D校門創(chuàng)意十足

星之球科技 來(lái)源:新華網(wǎng)2018-07-03 我要評(píng)論(0 )   

清華3D版二校門錄取通知書    今年清華大學(xué)的錄取通知書中,最有特色的地方在于夾帶了一個(gè)3D版二校門。今天,由清華師生共同

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 清華3D版“二校門”錄取通知書
 
    今年清華大學(xué)的錄取通知書中,最有特色的地方在于夾帶了一個(gè)3D版“二校門”。今天,由清華師生共同打造、手工制作的2018級(jí)新生首批錄取通知書開始寄送,收到首批錄取通知書和校長(zhǎng)贈(zèng)書的將是179名保送生。
 
  錄取通知書全新改版 立體二校門純手工制作
 
  對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō),最激動(dòng)的時(shí)刻便是打開錄取通知書的那一刻。今年,清華大學(xué)錄取通知書進(jìn)行了全新改版升級(jí)。原有的錄取通知書配上了印有清華大學(xué)?;盏淖仙鈿?。打開以后,一座手工拼插的立體“二校門”便徐徐展開。
 
 
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2018屆的畢業(yè)生宿智霄(左)為新生楊雨翔(右)發(fā)放錄取通知書
 
  正在清華參加集訓(xùn)的生物奧賽國(guó)家隊(duì)隊(duì)員楊雨翔同學(xué)獲得首封錄取通知書。為楊雨翔發(fā)放錄取通知書的是來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院2018屆的畢業(yè)生宿智霄。她剛剛被推薦為2018屆“北京市優(yōu)秀畢業(yè)生”。“今年我們邀請(qǐng)了一批優(yōu)秀本科畢業(yè)生作為特別代表為新生發(fā)放錄取通知書,這代表一種傳承:清華精神的傳承、優(yōu)秀基因的傳承。”清華本科招辦主任劉震說(shuō)。
 
  高中就讀于鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的楊雨翔即將進(jìn)入清華大學(xué)化生類學(xué)習(xí)。從學(xué)姐手中接過(guò)錄取通知書,打開后看到真實(shí)的立體二校門“屹立”在自己面前,楊雨翔還是非常激動(dòng)。他說(shuō),“好多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)表示羨慕我們八字班新生”,他表示,一定向師姐好好學(xué)習(xí),傳承清華“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)精神,爭(zhēng)取在清華成為更好的自己。
 
  據(jù)悉,立體“二校門”的工藝設(shè)計(jì)由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院2018屆碩士畢業(yè)生管玉磊負(fù)責(zé)完成。制作過(guò)程經(jīng)過(guò)激光雕刻、裁剪、拼插組裝等步驟,由同學(xué)們純手工制作完成。打開錄取通知書外殼后,“二校門”可以180度立體完整地呈現(xiàn),方便新生長(zhǎng)久保存。
 
  管玉磊說(shuō),之所以選擇將“二校門”加入錄取通知書,一方面是因?yàn)?ldquo;二校門”是清華大學(xué)最初的入口,見(jiàn)證了清華大學(xué)百余年的傳奇,是非常重要的“清華剪影”,對(duì)于新生來(lái)說(shuō)非常有意義;另一方面也是為了通過(guò)這種表現(xiàn)形式,向新生們傳遞“二校門”所代表的的端莊與厚重,同時(shí)也傳達(dá)清華學(xué)子的靈感與智慧、青春與未來(lái)。
 
  校長(zhǎng)致信勉勵(lì)新生“感受科學(xué)魅力,啟迪科學(xué)夢(mèng)想”
 
  隨通知書一起寄出的,還有校長(zhǎng)邱勇送給新生的特別禮物——科普經(jīng)典名著《從一到無(wú)窮大》?!稄囊坏綗o(wú)窮大》是當(dāng)今世界最有影響的科普經(jīng)典名著之一。作者喬治·伽莫夫(George Gamow)是世界著名的理論物理學(xué)家和宇宙學(xué)家,在書中他用生動(dòng)的語(yǔ)言將數(shù)學(xué)、物理和生物學(xué)等內(nèi)容巧妙融合,并以一種通俗易懂、充滿趣味的方式呈現(xiàn)給讀者,讓讀者徜徉在科學(xué)的殿堂之中,感受科學(xué)的魅力,啟迪科學(xué)的夢(mèng)想。
 
  “科學(xué)教人求真,也使人深刻。科學(xué)是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的動(dòng)力源泉。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō),‘科學(xué)的不朽的榮譽(yù),在于它通過(guò)對(duì)人類心靈的作用,克服了人們?cè)谧约好媲昂驮谧匀唤缑媲暗牟话踩小?rsquo;希望你們通過(guò)閱讀這本書學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法,培養(yǎng)科學(xué)的精神,并在實(shí)踐中不斷提升科學(xué)素養(yǎng),更好地認(rèn)識(shí)世界、把握未來(lái)。”邱勇在致新生的信中說(shuō)。
 
  邱勇寄語(yǔ)新生:“希望你們?cè)跁阈@的環(huán)境中,養(yǎng)成熱愛(ài)讀書、勤于思考的好習(xí)慣,并成為清華園良好讀書氛圍的積極推動(dòng)者。”
 
  據(jù)悉,這是邱勇校長(zhǎng)第四次為新生贈(zèng)書。2015年,邱勇首次向新生贈(zèng)書《平凡的世界》,鼓勵(lì)新生努力追求理想。2016年,邱勇選擇《瓦爾登湖》送給新生,希望新生能夠在閱讀中感受寧?kù)o的巨大力量,尋找到自己心中的瓦爾登湖。2017年,邱勇希望新生通過(guò)閱讀《藝術(shù)的故事》,懂得欣賞藝術(shù)之美,并在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。每年開學(xué)后,新生都會(huì)圍繞贈(zèng)書開展讀書分享活動(dòng)。新生的閱讀感悟還被先后結(jié)集出版為《續(xù)寫歲月的傳奇》《寧?kù)o的力量》《與美同行》。

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