“灰領(lǐng)”指的是具有較高的知識(shí)層次、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力的新興人才，在我國(guó)當(dāng)前創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略下，人才已成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的重中之重，而既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的“灰領(lǐng)”，也在制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)邁向中國(guó)“智造”的過(guò)程中扮演著愈發(fā)重要的角色。隨著“90后”、“00后”受教育水平的不斷提升，工人變工匠、“藍(lán)領(lǐng)”變“灰領(lǐng)”的中國(guó)制造業(yè)人才變形記或許已經(jīng)開(kāi)始。
大國(guó)急需工匠與“灰領(lǐng)”
近幾年來(lái)，關(guān)于國(guó)人前往國(guó)外搶購(gòu)電飯煲甚至馬桶蓋的類(lèi)似報(bào)道曾屢屢引發(fā)各界熱議，作為茶余飯后的調(diào)侃談資之外，其背后折射的其實(shí)是中國(guó)制造業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中遭遇的產(chǎn)品與人才困境。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的高級(jí)技工缺口很大，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍中，高級(jí)技工的比例僅為5%。2016年全國(guó)高級(jí)工程師、技師崗位空缺與求職人數(shù)平均比率更是達(dá)到了2倍以上。功以才成，業(yè)由才廣，制造業(yè)人才調(diào)結(jié)構(gòu)提素質(zhì)任務(wù)十分緊迫。
“工”變“匠”：“農(nóng)民工”概念或?qū)⒊蓺v史
傳統(tǒng)的農(nóng)民工，往往是指受教育水平較低、年齡相對(duì)偏大的群體。但如今，“90后”、“00后”上大學(xué)的比例大大增加，中等職業(yè)教育也已相當(dāng)普及，職業(yè)技術(shù)學(xué)院招收的大都是農(nóng)村生源，“農(nóng)民工”這個(gè)概念，或許將逐漸成為歷史。但就目前來(lái)看，我國(guó)農(nóng)民工的身份轉(zhuǎn)變顯然還有很長(zhǎng)的路要走，從歷年農(nóng)民工數(shù)量與農(nóng)民工接受培訓(xùn)的人次中，我們便可以看出端倪——當(dāng)前接受職業(yè)培訓(xùn)的農(nóng)民工比例仍處在相當(dāng)?shù)偷乃健?/div>
“藍(lán)”變“灰”：填補(bǔ)人才與企業(yè)的縫隙
如何能夠填補(bǔ)上人才培養(yǎng)與企業(yè)需求之間的縫隙，成為制造業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。而如何從源頭上提升制造業(yè)人才的素養(yǎng)，這亟待我們重新審視相關(guān)人才培養(yǎng)方案的含金量，改進(jìn)教學(xué)手段。當(dāng)前我國(guó)對(duì)職業(yè)教育愈發(fā)重視，但情況依然不容樂(lè)觀，歷年取得高含金量的技師、高級(jí)技師職業(yè)資格的人才仍是市場(chǎng)的“香餑餑”。從“藍(lán)領(lǐng)”向“灰領(lǐng)”的轉(zhuǎn)變不僅要在教學(xué)供給端發(fā)力，還需要在觀念、政策、收入等多方位發(fā)力，才能夠不斷發(fā)展壯大我國(guó)制造業(yè)的“灰領(lǐng)”隊(duì)伍。
變觀念：既要“文秀才”又要“武狀元”
長(zhǎng)期以來(lái)，生產(chǎn)一線職工待遇差、收入低的現(xiàn)狀，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)對(duì)于職業(yè)教育往往持有“偏見(jiàn)”，這也使技工崗位吸引力不強(qiáng)。職業(yè)教育培養(yǎng)大國(guó)工匠”的理想，在“寧可上三本，也不去職高”的現(xiàn)實(shí)中顯得十分尷尬。而隨著高校擴(kuò)招，近幾年，不論是普通本科還是普通高中的招生規(guī)模均已經(jīng)趕超職業(yè)教育，“文秀才”與“武狀元”的差距似乎在逐步縮小。
變榜樣：為這些大國(guó)工匠點(diǎn)贊！
世界技能大賽是當(dāng)今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最大的職業(yè)技能競(jìng)賽，每?jī)赡昱e辦一屆，被譽(yù)為“技能界的奧林匹克”。我國(guó)在2011年首次派出代表團(tuán)參加這一賽事，從無(wú)到有，大國(guó)工匠在制造業(yè)升級(jí)的過(guò)程中不斷涌現(xiàn)，在新時(shí)代，我們需要為這些處在一線的大國(guó)工匠點(diǎn)個(gè)贊。
隨著人才隊(duì)伍的建設(shè)及其對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)，相信我國(guó)制造業(yè)“大而不強(qiáng)”、創(chuàng)新能力不足的問(wèn)題也將逐步改善。從工人到工匠，從“藍(lán)領(lǐng)”到“灰領(lǐng)”，我們已經(jīng)在路上。
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