閱讀 | 訂閱
閱讀 | 訂閱
今日要聞

簡(jiǎn)單三步,讓你擁有如奧特曼一樣的“激光武器”

來(lái)源:科普中國(guó)2023-05-18 我要評(píng)論(0 )   

2015 年是國(guó)際光和光基技術(shù)年(IYL2015),也是在這一年,聯(lián)合國(guó)教科文組織執(zhí)行委員會(huì)簽署通過(guò)了將每年的 5 月 16 日設(shè)為“國(guó)際光日”的決定。之所以選擇 5 月 16 日,...

2015 年是國(guó)際光和光基技術(shù)年(IYL2015),也是在這一年,聯(lián)合國(guó)教科文組織執(zhí)行委員會(huì)簽署通過(guò)了將每年的 5 月 16 日設(shè)為“國(guó)際光日”的決定。

之所以選擇 5 月 16 日,是因?yàn)樵?1960 年 5 月 16 日,美國(guó)物理學(xué)家梅曼制造出了人類歷史上的第一束激光。

梅曼和紅寶石激光器。

所以激光到底是什么?它又為啥這么重要呢?

要回答這兩個(gè)問(wèn)題,我們就得好好了解一下梅曼這項(xiàng)工作的前因后果。

01

物體為什么會(huì)發(fā)光?

時(shí)間來(lái)到 1912 年,那時(shí)候的物理學(xué)家還在執(zhí)著于構(gòu)成這個(gè)世界的基礎(chǔ)——原子,到底長(zhǎng)啥模樣。

這一年,丹麥物理學(xué)家玻爾的三篇論文發(fā)表,在這三篇論文里,玻爾把量子理論運(yùn)用在了盧瑟福的原子模型中,提出了著名的玻爾模型。

玻爾模型能解釋當(dāng)時(shí)其他模型所不能解釋的現(xiàn)象,并且預(yù)測(cè)了一些之后通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C實(shí)的結(jié)果,因此之后得到科學(xué)界的普遍接受。

我們來(lái)看看這個(gè)玻爾模型,玻爾模型是一種行星模型,也就是說(shuō),帶負(fù)電的電子就像行星一樣圍繞著帶正電的原子核運(yùn)動(dòng)。

玻爾模型的精妙之處在于這些電子的軌道并不是隨便選擇的,而是只能選擇一些確定的數(shù)值。

氫原子的玻爾模型。


最里面的電子軌道被稱為基態(tài),再外面一層的軌道就叫第一激發(fā)態(tài),再外面就是第二激發(fā)態(tài),以此類推。

玻爾模型就可以很好地解釋物體為啥會(huì)發(fā)光,我們可以注意到這些不同的軌道上的電子能量是不一樣的,不妨把這些軌道“展平”,這樣我們就得到了一些能級(jí)。自發(fā)輻射能級(jí)。


由于能量守恒的緣故,電子想從低能級(jí)躍遷到高能級(jí)去,就得從外界吸收對(duì)應(yīng)的能量,這個(gè)過(guò)程我們就叫它受激吸收。同樣的,電子從高能級(jí)掉到低能級(jí)去,肯定也會(huì)放出相應(yīng)的能量,事實(shí)證明,這個(gè)過(guò)程會(huì)發(fā)出一個(gè)光子,也就是說(shuō),電子會(huì)發(fā)光,所以這個(gè)過(guò)程被稱為自發(fā)輻射。

我們生活中常見(jiàn)的普通光源的發(fā)光原理就是自發(fā)輻射。

日光燈。

02

讓光“聽(tīng)話”

自發(fā)輻射產(chǎn)生的光存在一些問(wèn)題:原子中的能級(jí)很多,這些光子有可能是第一能級(jí)自發(fā)輻射產(chǎn)生的,也有可能是第三能級(jí)自發(fā)輻射產(chǎn)生的……

這就會(huì)導(dǎo)致這些光子的能量不一樣,而單個(gè)光子的能量就決定了光的頻率,也就是說(shuō),自發(fā)輻射產(chǎn)生的光頻率是隨機(jī)的。

還有一點(diǎn)就是,自發(fā)輻射產(chǎn)生光子的時(shí)機(jī),以及光子運(yùn)動(dòng)的方向也不受我們控制,這就會(huì)導(dǎo)致自發(fā)輻射產(chǎn)生的光,相位也是隨機(jī)的。

這里所講的頻率、相位都是光作為電磁波的一種屬性,頻率可以理解為光波振動(dòng)的快慢,它也決定了我們看到光的顏色;相位可以理解為光波傳遞的位置。

光作為一種電磁波。


總之,普通光源產(chǎn)生的光就像是一堆擠地鐵的人,他們有老有少,有男有女,穿著不同顏色的衣服去坐地鐵,而且走得還不一樣快,有的已經(jīng)上車了,有的卻還在檢票。

這就導(dǎo)致普通光源雖然在生活照明上已經(jīng)足夠用了,但是在科研領(lǐng)域,尤其是研究光的性質(zhì)上,戰(zhàn)斗力著實(shí)一般。

終于,在 1917 年,另一種發(fā)光方式浮出水面,那就是愛(ài)因斯坦提出的受激輻射理論。

受激輻射。

受激輻射理論就是說(shuō),現(xiàn)在假設(shè)第一激發(fā)態(tài)上有一個(gè)電子,這時(shí)候有一個(gè)光子打過(guò)來(lái),而這個(gè)光子的能量恰好等于第一激發(fā)態(tài)和基態(tài)的差距,那么這個(gè)時(shí)候,第一激發(fā)態(tài)上的電子就會(huì)在“受到誘惑”的情況下完成自發(fā)輻射,放出一個(gè)“一毛一樣”的光子。

由于這個(gè)“誘惑光子”的存在,我們就稱這個(gè)過(guò)程為受激輻射。

如果在足夠多的高能級(jí)電子中,這個(gè)過(guò)程會(huì)一直延續(xù)下去,最終形成一大群被“誘惑”的光子,我們將這個(gè)過(guò)程稱為光放大過(guò)程,最重要的是,這些光子的相位和頻率是完全一樣的。就像是一支整齊劃一的部隊(duì),和上面“擠地鐵”的自發(fā)輻射完全不一樣。

03

造一臺(tái)激光器總共分幾步?

第一步,粒子數(shù)反轉(zhuǎn)。

有了受激輻射理論之后,人們就在想,怎么才能利用這個(gè)理論,造一個(gè)能發(fā)出整齊劃一的光的光源呢?

可能會(huì)有讀者說(shuō),拿光照過(guò)去不就行了嗎?有什么難的呢?

有這樣疑問(wèn)的讀者要注意前面提到的“足夠多”這三個(gè)字,而且不要忘了我們的受激吸收現(xiàn)象。

如果高能級(jí)電子不夠多,受激輻射的次數(shù)少于受激吸收的次數(shù),這時(shí)候一束光打過(guò)來(lái),并不會(huì)發(fā)射光放大,而是會(huì)被基態(tài)電子受激吸收,導(dǎo)致光損耗。


實(shí)際上,在自然情況下,基態(tài)電子數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于激發(fā)態(tài)電子,以室溫為例,一個(gè)二能級(jí)系統(tǒng)(也就是只有基態(tài)和第一激發(fā)態(tài)的能級(jí)系統(tǒng))基態(tài)電子數(shù)量大概是激發(fā)態(tài)電子數(shù)量的 10 的 170 次方倍!

所以要想利用受激輻射原理制造一臺(tái)光源,首先要解決的問(wèn)題就是使高能級(jí)的粒子數(shù)大于低能級(jí)的粒子數(shù),也就是實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)。

怎么實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)呢?

基本的思路就是抽運(yùn),就像水泵一樣,把基態(tài)的粒子抽到高能態(tài)去。

說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。

水泵抽運(yùn)粒子。

第二步,造一臺(tái)前身。

1951 年,美國(guó)物理學(xué)家湯斯想到了如何在氨分子中實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)。

氨分子是二能級(jí)系統(tǒng),在正常情況下是不可能實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)的,因?yàn)槭芗の蘸褪芗ぽ椛涞母怕适窍嗤模瑫r(shí)還有自發(fā)輻射存在,這就導(dǎo)致高能級(jí)的粒子數(shù)一定會(huì)少于基態(tài)粒子數(shù)。

湯斯的辦法非常巧妙,他利用磁場(chǎng)將基態(tài)和激發(fā)態(tài)的氨分子區(qū)分開(kāi)來(lái),單單挑出激發(fā)態(tài)的氨分子放到微波諧振腔里,在這個(gè)諧振腔里實(shí)現(xiàn)了粒子數(shù)反轉(zhuǎn)。

三年之后,利用這個(gè)想法,湯斯造出了第一臺(tái)“MASER”。啥是 MASER 呢?

MASER的全稱為Microwave Amplification by Stimulated Emission of Radiation,譯為“利用受激輻射對(duì)微波進(jìn)行放大”。激光LASER的全稱為light Amplification by Stimulated Emission of Radiation,譯為“利用受激輻射對(duì)光進(jìn)行放大”。

上文我們提到光是一種電磁波,微波則是另一種電磁波。

電磁波可以按照頻率的大小來(lái)進(jìn)行分類,微波的頻率在 300 MHz~300 GHz,而可見(jiàn)光頻率則是在 3.9~7.5 乘以 10 的 14 次方 Hz 之間。

從名字我們就能看出 MASER 和 LAZER 的不同,主要在于工作波段的不同,MASER 離 LASER 只有一步之遙了。

湯斯和第一臺(tái)MASER。

第三步,補(bǔ)全激光三大件。

MASER 的問(wèn)世解決了粒子數(shù)反轉(zhuǎn)問(wèn)題。短短三年時(shí)間,這項(xiàng)技術(shù)就突飛猛進(jìn),這時(shí)候大家都希望能夠趕緊更進(jìn)一步,把這個(gè)微波放大器變成光放大器,造出那個(gè)夢(mèng)想中的光源,也就是激光。

至此我們已經(jīng)能隱隱總結(jié)出組成激光器的三大部件了:

一是需要能實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)的物質(zhì),就像是氨分子,我們稱之為增益介質(zhì);二是合適的抽運(yùn)方法,我們稱之為泵浦;三是上面提到湯斯用的諧振腔,至于諧振腔的作用我們后面再說(shuō)。

1958 年,湯斯和肖洛合作寫(xiě)了一篇理論文章,第一次從理論上預(yù)言了激光的可行性。此時(shí)對(duì)湯斯來(lái)說(shuō),可謂萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)!

結(jié)果大家也都知道了,湯斯本以為自己是借風(fēng)的周瑜,沒(méi)想到卻成了被風(fēng)騙了的曹操。1960 年 5 月 16 日,梅曼另辟蹊徑,捷足先登,制造出了人類歷史上的第一臺(tái)激光器。

關(guān)于梅曼如何捷足先登的故事,大家有興趣可以去了解一下,可謂一波三折非常精彩。不過(guò)我們這里還是把介紹重點(diǎn)放在他的紅寶石激光器上。

紅寶石激光器原理圖。

這個(gè)激光器非常清晰地展示了激光器的三大部件,我們就不妨依次介紹。

增益介質(zhì):

梅曼選擇的增益介質(zhì)是紅寶石,也就是摻鉻的三氧化二鋁。

三能級(jí)系統(tǒng)示意圖。

這種增益介質(zhì)是一種三能級(jí)系統(tǒng),這種三能級(jí)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)的辦法,就比之前的二能級(jí)系統(tǒng)要簡(jiǎn)單許多了。紅寶石的三能級(jí)系統(tǒng)有一些特別之處,我們通過(guò)它的抽運(yùn)過(guò)程就能理解它是如何實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)的。

首先通過(guò)合適的激勵(lì)把基態(tài)粒子直接運(yùn)上 E3 能級(jí),而 E3 能級(jí)和 E2 能級(jí)之間存在無(wú)輻射躍遷過(guò)程,也就是 E3 上的粒子會(huì)很快通過(guò)碰撞跑到 E2 上,減少的能量變成熱運(yùn)動(dòng)能量,而不是發(fā)光。

此外,E2 態(tài)是亞穩(wěn)態(tài),就是 E3 能級(jí)上掉下來(lái)的粒子能在 E2 能級(jí)保持很長(zhǎng)時(shí)間。這樣相當(dāng)于利用 E3 能級(jí)作為一個(gè)過(guò)渡,把基態(tài)的粒子運(yùn)到了 E2 上,讓這個(gè)過(guò)程一直進(jìn)行下去,E2 的粒子數(shù)就會(huì)超過(guò)基態(tài)粒子數(shù),實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)。

其實(shí)紅寶石激光器的效率很低,只有 0.1%,這是受增益介質(zhì)的限制,因?yàn)槿芗?jí)系統(tǒng)需要很高的能量把基態(tài)粒子抽運(yùn)到高能態(tài)去。此外,這個(gè)激光器的波長(zhǎng)為 694.3nm 也是由這種增益介質(zhì)決定的。

隨著激光的發(fā)展,增益介質(zhì)的種類逐漸增多,包括氣體、固體、液體、光纖、半導(dǎo)體等等,比如教室里常用的激光筆就是一種半導(dǎo)體激光器。

總之,不管哪種增益介質(zhì),它都要有能實(shí)現(xiàn)粒子數(shù)反轉(zhuǎn)的方法。

泵浦:

第一臺(tái)紅寶石激光器的泵浦燈。

梅曼的激光器最明顯的特征,就是它的泵浦光源是一個(gè)螺旋形的氙氣燈,螺旋形可以保證把紅寶石棒放在燈管之間。此外這個(gè)燈還是使用脈沖光來(lái)抽運(yùn),也就是它發(fā)出的光不是連續(xù)的,而是一陣一陣的,這是梅曼最重要的設(shè)計(jì),這樣就避免了連續(xù)的高能量抽運(yùn)光損壞晶體。

諧振腔:

諧振腔示意圖。

在紅寶石棒的兩端,梅曼放了兩面鏡子,并在右邊的一面上挖了一個(gè)小洞,這樣受激輻射發(fā)出的光就能在增益介質(zhì)中來(lái)回穿梭,得以“誘惑”更多的光子,達(dá)到一定強(qiáng)度后,激光就從小洞里射出。

04

激光到底有什么用?

梅曼發(fā)明激光后召開(kāi)了一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì),在那場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上就有記者問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題,梅曼給出了 5 個(gè)方面的建議:

1.用來(lái)放大光,比如做高功率激光器的時(shí)候,都是用光放大器對(duì)比較弱的光進(jìn)行放大;

2.可以用激光去研究物質(zhì);

3.用高功率激光光束做空間通訊;

4.用于增加通訊的信道數(shù)量(這就是后來(lái)出現(xiàn)的光纖通訊);

5.把光束聚焦,產(chǎn)生超高的光強(qiáng),用于工業(yè)上切割或焊接材料,或是在醫(yī)學(xué)上進(jìn)行手術(shù)等等。

我們不得不佩服梅曼敏銳的科研嗅覺(jué),他說(shuō)的這些建議,日后一一應(yīng)驗(yàn)。

還記得受激輻射產(chǎn)生光子的特點(diǎn)嗎?

它們的頻率和相位一致,而激光本質(zhì)上就是對(duì)受激輻射光的放大,所以激光最重要的兩個(gè)特點(diǎn)就是單色性好和能量高。這兩個(gè)特點(diǎn)決定了激光的用途,這也是激光器發(fā)展的兩個(gè)方向。

單色性好,就意味著激光頻譜很窄,很容易表現(xiàn)出光作為波的特征,我們就可以用它來(lái)記錄相位信息。

比如 1947 年英國(guó)物理學(xué)家丹尼斯·蓋伯發(fā)明的全息照相技術(shù),本質(zhì)上就是利用光的相位來(lái)記錄物體全方位的信息,使產(chǎn)生立體照相的效果。

全息照片不光能記錄正面信息還能記錄側(cè)面信息。

直到激光發(fā)明之后,這種技術(shù)才有了實(shí)現(xiàn)的條件,并在 1971 年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

能量高這個(gè)就很好理解了,我們可以用激光來(lái)刻錄光盤(pán),來(lái)促成核聚變,來(lái)切割材料等等。我們甚至不光可以產(chǎn)生連續(xù)高能量的激光,還可以通過(guò)鎖膜技術(shù)和啁啾放大技術(shù),來(lái)獲得能量高但是脈沖持續(xù)時(shí)間非常短的激光。

鎖膜技術(shù)產(chǎn)生脈沖示意圖。

現(xiàn)在飛秒激光已經(jīng)很普及了,這種激光單個(gè)脈沖的持續(xù)時(shí)間只有飛秒(10 的負(fù) 15 次方秒)量級(jí)。

利用這種激光,我們就可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行精準(zhǔn)打擊,而不至于造成很大的破壞,比如近視眼修復(fù)手術(shù),改變物質(zhì)表面,增強(qiáng)它的防腐性能等等。

05

結(jié)語(yǔ)

2018 年,啁啾放大技術(shù)的發(fā)明者也獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),目前,光是與激光相關(guān)的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)就有十幾個(gè)。可以說(shuō),激光是20世紀(jì)以來(lái)人類最重大的發(fā)明之一。

在國(guó)際光日,如果有人問(wèn)你:你相信光嗎?你就可以反問(wèn)他一句:你相信激光嗎?

出品|科普中國(guó)

作者|小小長(zhǎng)光人 中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所


轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

飛秒激光激光技術(shù)
免責(zé)聲明

① 凡本網(wǎng)未注明其他出處的作品,版權(quán)均屬于激光制造網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用。獲本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使 用,并注明"來(lái)源:激光制造網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)責(zé)任。
② 凡本網(wǎng)注明其他來(lái)源的作品及圖片,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本媒贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé),版權(quán)歸原作者所有,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。
③ 任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,請(qǐng)及時(shí)向本網(wǎng)提出書(shū)面權(quán)利通知,并提供身份證明、權(quán)屬證明、具體鏈接(URL)及詳細(xì)侵權(quán)情況證明。本網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)依法盡快移除相關(guān)涉嫌侵權(quán)的內(nèi)容。

網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)
0相關(guān)評(píng)論
精彩導(dǎo)讀