突破五金刀剪產(chǎn)業(yè)的技術瓶頸
位于陽江高新區(qū)平岡鎮(zhèn)277省道旁邊的市五金刀剪產(chǎn)業(yè)技術研究院,院長張瑞華安排全院的工作、指導學生試驗、監(jiān)督進度、分析結果……忙碌的工作充實了他在陽江的每一天。
2014年12月,市政府和鋼鐵研究總院本著“優(yōu)勢互補、互利互惠、長期合作、共同發(fā)展”的原則,聯(lián)合建立了陽江市五金刀剪產(chǎn)業(yè)技術研究院(以下簡稱“研究院”),組建了以清華大學教授張瑞華為帶頭人的技術團隊。圍繞陽江市五金刀剪產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,研究院在廣東省匯集各方力量,成為了共同組建集原創(chuàng)技術研發(fā)、高端人才培養(yǎng)、成果孵化等功能的產(chǎn)學研綜合平臺。兩年多的時間里,研究團隊克服了種種困難,完成了多項技術的革新。
來到陽江,只因一把法國刀
2014年,張瑞華從清華大學帶著6名學生來到陽江,開始了在陽江的研究之旅。來陽江的機緣巧合,要追溯到幾年前。
市科技局局長譚堅華拿著一把法國做的熔覆刀,找到張瑞華。關于這把刀,法國人曾傲慢地說過,中國人不能掌握這項工藝。而張瑞華在日本做訪問學者的時候曾經(jīng)跟著老師研究激光熔覆技術,并且在清華大學做研究的時候做過這個工藝。在后續(xù)的實驗中,張瑞華在工藝上有了突破,但是如果要在材料上取得突破,還需要大量財力、人力的投入。張瑞華掌握了激光熔覆的核心技術,但是受材料的制約,研究停滯不前。
陽江是刀剪之都,如果將激光熔覆技術運用到生產(chǎn)線上,將會造福陽江五金刀剪行業(yè),譚堅華說服了張瑞華。想到自己研究的技術能夠得到運用,造福一方,于是張瑞華來到陽江,完善之前的研究。
扎根陽江,一切從零開始
初到陽江,張瑞華是有巨大的心理落差的——在清華大學做研究所用硬件、軟件都比較高端、完善,而陽江只有一棟空蕩蕩的辦公樓和宿舍樓,環(huán)境比較偏僻、簡陋,衣食住行、工業(yè)用電等工作和生活方面都存在不同程度的困難。張瑞華說,剛到陽江時,吃飯的問題還沒有解決,他親自給學生們做了一桌子菜,這比工作一整天還耗費體力。印象最深刻的是一次臺風天氣,風從門縫里灌進來,呼呼的風聲就像恐怖片的配音一樣,大家嚇得睡不著,一晚上盯著手機,在群里互相安慰。
來自西北的張瑞華適應能力比較強,艱苦的環(huán)境在他眼里并不算什么,讓他傷腦筋的還是辦公環(huán)境——工業(yè)用電不方便,電壓也不穩(wěn)定,加上南方的空氣潮濕,研究院使用的高精尖設備很容易短路……設備是做研究的基礎,這些問題如果不解決,將影響研究進度。
在市政府、高新區(qū)的領導的關懷下,研究院生活和工作的難題逐一解決了,細致裝修后的辦公區(qū),設施配備齊全的生活區(qū),都讓研究團隊感受到來自政府的關愛,全心投入技術研究工作?!笆略谌藶?,地方簡陋不是問題,做事的人才是關鍵?!睆埲鹑A和記者分享了激勵研究團隊的一句話。
研究高精尖設備,推進生產(chǎn)加工機械化
當初到陽江,張瑞華一心想做熔覆刀,但是事實并沒有那么簡單。
參觀調研陽江五金刀剪行業(yè)后,張瑞華發(fā)現(xiàn),行業(yè)技術相對落后分散,研發(fā)設計水平仍然偏低,產(chǎn)業(yè)鏈仍處低端,缺乏國際競爭力;有的工廠還停留在十分原始的生產(chǎn)條件,粉塵、噪音充斥著整個生產(chǎn)車間,喂料、切割、打磨等高危工藝需要人工操作?!皣獾钠髽I(yè)已經(jīng)‘工業(yè)4.0’了,我們連自動化都還沒實現(xiàn)。工廠里的工人大部分是70后、80后,如果這些人退休了,90后、00后還會接棒做這些高危工作嗎?”張瑞華十分感慨,有的工廠出現(xiàn)了“用工荒”,如果不在技術上革新,以后還有人愿意當工人嗎?
在張瑞華的帶領下,研究團隊對陽江五金刀剪、鎳合金產(chǎn)業(yè)的轉型升級凝練科學方向,大幅度地實現(xiàn)設備的自動化、工藝革新,圍繞五金刀剪制造鏈的主要環(huán)節(jié),研發(fā)了五金刀剪刀刃激光熔覆增材制造裝備、激光3D打印(增材制造)裝備、激光切割下料裝備、刀剪機器人焊接設備等,組建了刀剪產(chǎn)品分析測試中心。“每項工藝、每個設備都是有聯(lián)系的,之前做的每一步都是在布點,我們現(xiàn)在要做的就是將各個點串起來,從下料到焊接、打磨再到檢測,實現(xiàn)刀剪生產(chǎn)加工一條龍的機器化管理?!睆埲鹑A介紹。
準備資料、申報項目、修改數(shù)據(jù)、觀察實驗……研究院的工作忙碌而有序,有的時候觀察實驗過程就是一整夜,不分黑夜白晝,也沒有節(jié)假日之分,研究團隊的生活就在辦公區(qū)和生活區(qū)之間,好像研究院就像是他們的“世外桃源”,大家在自己的崗位上辛勤耕耘,忘記了外界的熱鬧和誘惑。忙起來就充實了,科學研究就是要耐得住寂寞,這是研究團隊的共識?!耙芯拷?jīng)得住時間考驗的科技,首先要沉下心來,沉淀自己,專注這項研究?!睆埲鹑A這樣要求自己并教育學生。
■來源/陽江日報 本報記者/陳子玲
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