隨著高等教育的發(fā)展、實驗教學改革的推進，高校對實驗儀器設備的需求不斷擴大，對儀器設備的功能、價格、針對性等方面均提出了新的要求。尤其對深圳技術大學這樣一所新興的應用型技術大學而言，與科技發(fā)展創(chuàng)新相配套的科研需求、與產業(yè)前沿需求相對標的人才培養(yǎng)要求，都決定了相應的實驗儀器設備不能只依賴于成套購買。

習近平總書記多次強調“可以探索搞揭榜掛帥，把需要的關鍵核心技術項目張出榜來，英雄不論出處，誰有本事誰就揭榜?！?/strong>我校進一步深化改革創(chuàng)新舉措，善用“揭榜掛帥”機制，在《深圳技術大學自制實驗儀器設備管理辦法》的基礎上，制定《深圳技術大學科技項目“揭榜掛帥”實施方案（暫行）》，以解決問題成效為衡量標準，用“誰能干就讓誰干”競爭機制激發(fā)科研實驗技術人員的創(chuàng)新活力，加大本科生參與自制儀器項目的廣度、深度，使“距離遙遠、高深莫測”的研發(fā)過程變成“看得見、摸得著”的教學內容，使儀器設備自研自制成為新型應用型教育教學模式。

去年，深技大一期校園正式落成，圖書館、體育館、多棟學院樓等相繼投入使用。新的校園硬件到位，一方面能夠為師生提供更完善的校園服務，另一方面，也意味著更多管理與資源協(xié)調問題亟需解決。

2021年6月15日，學校發(fā)布首個“揭榜掛帥”自制實驗儀器設備項目“智慧校園體育場館管理系統(tǒng)”的“求賢令”，召集師生圍繞場館運營管理系統(tǒng)進行自主研發(fā)。經過對用戶需求內容、開發(fā)風險等一系列問題的討論、溝通，學校信息中心王磊老師帶領費一凡、王加博、溫瑞琪、賴舒儀、王凱文、李采果6位同學，組成項目團隊，申報承擔“智慧校園體育場館管理系統(tǒng)”的研發(fā)任務。

研發(fā)工作于7月9日正式啟動，采用任務制和遠程在線的方式，協(xié)調解決團隊成員參與時間不同步的問題。項目團隊積極協(xié)調外部資源，臨時租借人臉識別設備和通道閘機搭建測試環(huán)境，保障了系統(tǒng)功能測試的有序進行。

除了校園生活中實用的儀器設備外，自制實驗儀器設備項目團隊也同樣將目光投向教學科研前沿和重大產業(yè)需求，根據需求導向、問題導向，研制開發(fā)有針對性、創(chuàng)新性的儀器設備。

光學顯微技術對樣本損傷小、成像機制豐富，是生物醫(yī)學領域中必不可少的研究工具，然而傳統(tǒng)的光學顯微鏡受到光學衍射極限的限制，空間分辨率無法高于200nm，不利于對生物樣本的精細結構觀察。“可擴展快速結構光超分辨顯微成像系統(tǒng)”項目團隊正是從這一實際需求出發(fā)，以100mw的488nm和561nm激光器作為光源，對反射式空間光調制器進行編程，通過后期對混頻圖像的相位與頻率進行參數估計與圖像重構，將高頻信息移入光學傳遞函數的允許范圍內，打破光學衍射極限，提高了空間分辨率。項目組的一位本科生成員說：