編者按：
過去一年，承接深圳“雙區(qū)建設”的強大發(fā)展動能，深圳技術大學以“空中大學”的嶄新姿態(tài)，堅持開放辦學、融合發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新、實踐育人。
“實戰(zhàn)型”教學模式培育學子，應用型、研究技術型人才屢獲認可；“創(chuàng)新型”科研攻關結出碩果，學術團隊迅速成長；“服務型”技術平臺資源共享，聚焦行業(yè)產業(yè)需求，全面開放提供公共服務。
在打造一流應用技術大學、先行示范的探索道路上，深技大始終面向產業(yè)、面向地方、面向世界、面向未來！
劉清俠院士領軍打造聚龍學院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院） 首位全職院士引進，打造由院士領銜的強大師資隊伍 彼時正在深圳技術大學階梯教室講課的劉清俠話語平實，卻折射出了堅定的追求！ 深圳技術大學對標德國應用技術大學的模式，全面對接產業(yè)，助力企業(yè)發(fā)展的辦學目標，與劉清俠提出“研究要結合實踐、服務實踐”的理念高度契合。劉清俠是國際能源、礦物及環(huán)境領域知名專家，加拿大工程院院士。2020年，他正式以外籍特聘教授的身份加入深圳技術大學，成為深圳技術大學引進的首位全職院士。 深圳建設先行示范區(qū)的規(guī)劃里提到，未來的幾十年，要建設成為世界標桿城市，要與紐約、倫敦、悉尼等知名大都市比肩競爭。為適應粵港澳大灣區(qū)產業(yè)發(fā)展的需要，2021年1月，深圳技術大學聚龍學院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院）（以下簡稱“聚龍學院”）正式成立。在劉清俠看來，“標桿城市”必須要有“標桿的教育”！于是，劉清俠接過橄欖枝，擔任聚龍學院院長。 “聚龍”寓意“匯聚人中之龍”。背靠聚龍山，由劉清俠院士領銜的聚龍學院希望能夠把人才匯聚于此，打造一所與國際接軌、掌握先進科學與工程技術的一流應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院。 師資隊伍建設是學院發(fā)展的強有力保證。劉清俠院士一上任便首抓師資隊伍建設，加大力度招才引才。目前，聚龍學院已形成一支由世界一流大學特聘教授、海歸博士和工業(yè)界領軍人才等共同組成的師資隊伍。學院的課程采用全英文教學，確保學生真正獲得國際交流和行業(yè)工作的學習和經驗。此外，學院還將繼續(xù)招聘國內外頂尖人才，持續(xù)不斷為學院注入更多新鮮血液，拓寬多學科交叉課程的廣度和深度。 以“新才班”為特色，促進多學科交叉復合型人才培養(yǎng) “在現在這個多樣化發(fā)展的社會，單學科發(fā)展的教育模式有其局限性”，聚龍學院副院長陳志超表示，學院成立之初即秉承“厚基礎，重實踐，求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，以提升關鍵技術及相關產業(yè)的研究與創(chuàng)新能力為目標，致力于打造教書育人平臺、多學科交叉科研平臺、產業(yè)孵化平臺和金融資本平臺四個平臺，推動培養(yǎng)多學科交叉復合型人才。 此外，學院還與中德智能制造學院、大數據與互聯(lián)網學院以及新材料與新能源學院合作，制定了多學科交叉課程的培養(yǎng)方案，將理論與實踐結合，鼓勵學生在完成學業(yè)理論課程的同時，善于提出和解決復雜科學問題或社會問題。 為落實“多學科交叉人才培養(yǎng)方案”， 聚龍學院借鑒麻省理工學院、斯坦福大學和歐林工學院等世界一流大學的人才培養(yǎng)經驗，在全校范圍內舉辦了創(chuàng)客下午茶、“聚龍杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列活動，聚龍新才特色班、“聚龍杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營也如火如荼地開展。 首個新才特色班從全校選拔了6組共30名學生，每組學生都至少由不同的三個專業(yè)組成。在大學四年里，每組學生均由兩位教授、一位工業(yè)界導師、兩位研究生共同帶領開展科學項目的研究，形成團隊間的多層次、多梯級人才培養(yǎng)模式。聚龍學院的專業(yè)課程包括技術必修課、專業(yè)必修課、創(chuàng)新必修課和創(chuàng)新項目訓練四個部分。新才特色班的學生需在學院開設的電子科學與技術、物聯(lián)網工程和材料科學與工程三個專業(yè)方向中選擇一個作為畢業(yè)方向，同時也要學習其他兩個專業(yè)的課程。 劉清俠院士表示，“這可以讓學生有扎實的理論基礎、一定的實踐經驗和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，以應對復雜的社會就業(yè)形勢。” 堅持校企合作校地合作，推動建成環(huán)深圳技術大學的孵化園區(qū) 聚龍學院堅持對標國家和社會的需求，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人才。“大學必須聚焦國家重大科技問題加大攻關力度，結合經濟社會需求推動科技創(chuàng)新，比如最近幾年的芯片很熱，我們就要找出其中的原因和國家目前現有的難題，然后培養(yǎng)這方面的人才。”陳志超副院長介紹到。 聚龍學院采用了與當代國際接軌的創(chuàng)新與合作的教學模式，鼓勵學生們多元化發(fā)展，既要有所長也要涉獵廣泛。 溫樂延 聚龍學院的溫樂延同學在這里享受到了來自企業(yè)的豐富資源，他表示，在這里，他擁有了和更優(yōu)秀的同伴一起學習、一起做項目的機會，拓寬了自己的社交圈，并且在與優(yōu)秀的同伴們相處的過程中明確了自己的目標，更加有動力不斷提升自己。 劉清俠院士表示，他希望環(huán)深圳技術大學園區(qū)的建設能夠早日落地，吸引越來越多的企業(yè)進來，真正實現產學研融合、協(xié)同發(fā)展。讓學校、企業(yè)和城市形成緊密的聯(lián)系，讓更多的理論有人才研究、有政策支持、有平臺落地。 未來，聚龍學院還將緊扣國家戰(zhàn)略和社會需求，不斷調整學院的專業(yè)方向，讓學生立足于社會未來的發(fā)展進行專業(yè)的選擇和學習，從而獲得創(chuàng)業(yè)就業(yè)的優(yōu)勢。 2021年，深技大在培養(yǎng)應用型、研究技術型人才的道路上邁出堅實步伐，“實戰(zhàn)型”教學模式顯成效。2022年，是學校全面推進“十四五”發(fā)展規(guī)劃的關鍵之年，我們牢記為黨育人為國育才使命，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大的勝利召開，致力于培育更多具有國際視野、人文情懷，愿為黨和國家發(fā)展奉獻青春、貢獻力量的優(yōu)秀人才。 Shenzhen Technology University (SZTU) is a public institution of higher education established by Guangdong Province and Shenzhen Municipality with a sound beginning and high standards. To meet the urgent demand from the advanced manufacturing industry locally and nationally, SZTU is obligated to cultivate talents with spirit of craftsman such as senior engineers and designers. SZTU aims to establish itself as an open and innovative international university with Chinese characteristic and global outlook.
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